En Colombia existe libertad de prensa?
No, ya que Colombia por su situación de violencia, narcotráfico, terrorismo, desplazamiento forzado y además por la corrupción de los gobiernos; la libertad de prensa ha sido violentada a favor de intereses de unos pocos, presionada por ideologías políticas y económicas. Perdiendo aceptación popular y credibilidad así como lo expresa Pulitzer “la gente sabe, con un instinto infalible, cuando un periódico esta dedicado a intereses privados en lugar de públicos” pero simplemente nos hacemos los de la vista gorda por así decirlo ya que cuestionamos pero no hacemos nada para cambiar esta situación, aunque también en realidad no es mucho lo que podamos hacer por la libertad de prensa de nuestro país y por la búsqueda de la verdad. Ya que los pocos valientes que se atreven les toca salir huyendo del país para no perder sus vidas, ni las de sus familiares, como si descubrir y decir la verdad en este país fuera un delito tan cruel como asesinar a alguien un ejemplo claro lo es el periodista Ervin Hoyos un periodista Colombiano, amenazado por las Farc a quien no le quedo más remedio que huir de su país.
A demás actualmente vivimos una gran revolución tecnológica donde las sociedades tienen demasiado acceso a información, la cual no tiene censura o impedimento para su desarrollo donde el trabajo periodístico no cobra el valor y la importancia que tenía antes así como lo dice Ignacio Ramonet; la informatización se ha generalizado de tal manera que ha dejado de ser visible, ocasionando sobreabundancia de información, obedeciendo a las leyes del mercado que de la información, viéndose sometida a una regulación de tipo mercantil y no informativa, convirtiéndose el periodismo no en un arte si no en un negocio empresarial que lo único que busca es un provecho rentable, ya que es una cosa lo que piensan los medios y otra lo que piensan las sociedades, alejándose cada vez más de construir opinión pública; en muchos de los casos la información se ocupa de lo que no es importante confundiendo lo principal de lo secundario.
jueves, 26 de noviembre de 2009
miércoles, 25 de noviembre de 2009
Artículo Sextante
El deporte y la recreación, implementación del tiempo libre
Los deportes, los juegos y las actividades recreativas contribuyen en gran medida al desarrollo vital de las personas y al aprovechamiento del tiempo libre.
La recreación y el deporte es la actitud positiva del individuo hacia el desarrollo de actividades para el tiempo libre, que le permiten generar estados de bienestar, hábitos de vida saludable y un equilibrio emocional, mental y físico proyectado en lo social, que da como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida, es un factor esencial para reducir los índices de delincuencia, mejorar la salud física y mental, desarrollar el carácter de las personas y mejorar su equilibrio individual.
Milena Carrasquilla Múnera, Psicóloga egresada de la Universidad de Antioquia, afirma la importancia de dichas actividades deportivas y recreativas, para la salud mental y psicológica, como un método que desarrolla en las personas conductas estables y armónicas, la valoración del “quien soy” y a “que puedo llegar” esta sustentada por metas y objetivos que están ligados a factores de personalidad. Si bien todas las personas precisan en determinados momentos mostrarse tanto así mismos como a las personas que los rodean, su capacidad tanto física como psicológica, y será en el desempeño de estas actividades donde este conjunto de necesidades, hallarán el campo propicio para cumplir con sus ideales. El individuo que participa de un programa de recreación y deporte goza de una vida plena que contribuye al sano esparcimiento y la integración de las personas, siendo así una persona saludable, equilibrada, respetuosa y cumplidora de sus responsabilidades, en cambio una persona privada de un desarrollo vital e integral, se comporta de una manera negativa y con problemas de conducta, para el cumplimiento de las normas establecidas de convivencia ciudadana. Entendiendo así estas actividades como un trasfondo que regula los comportamientos de los ciudadanos, en la medida que establece las reglas mínimas comunes que hacen posible las relaciones entre ellos y con su entorno, como las formas de practicar el deporte, la alimentación adecuada y las habilidades físicas y psicológicas.
La conformación del sistema nacional del deporte esta integrado por organismos públicos, privados y mixtos que de una u otra forma desarrollan la participación en procesos de iniciación, formación, fomento y práctica del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extra escolar y la educación física de todos los individuos. Cabe resaltar que existen dos formas de practicar un deporte, como pasatiempo y en forma profesional en la cual la dedicación es total con el objeto de lograr el máximo rendimiento; obtener los resultados esperados para un alto nivel, implica un esfuerzo continuado y fatigoso, pero aún así el placer está involucrado en la actividad y no solo el placer después del esfuerzo mismo , sino aquel que podemos categorizar como el deber cumplido, el placer psicológico por el logro obtenido que aumenta la confianza y la autoestima en las personas. Así lo expresa Juan Carlos Toro Gómez, Médico deportologo y encargado de las actividades lúdicas deportivas en la Alcaldía de Envigado.
El ejercicio efectivo y progresivo de los derechos culturales y recreativos de los habitantes de la ciudad de Medellín, se comparte mediante la ejecución, evaluación y seguimiento a programas sectoriales, poblacionales y locales en los respectivos campos: del arte, la cultura, la recreación y el deporte para su promoción como factor de desarrollo humano integral que permite; Inclusión social, política, económica y cultural, garantía y promoción de los derechos, la participación, la diversión, la seguridad ciudadana, la convivencia, la destreza de las capacidades y habilidades, pertenencia e identidad, integración y cooperación regional. Como lo afirma Ana Patricia Casas Herrera, directora de la casa del deporte y la cultura, del municipio de Itagüí.
En el caso de la salud, el médico Jorge Mauricio Correa Berrio, asegura que las enfermedades cardiovasculares continúan representado la primera causa de muerte tanto en la ciudad de Medellín, como a nivel nacional e internacional. Así mismo, otros factores de riesgo modificables como el sedentarismo, los hábitos alimentarios inadecuados y el estrés predisponen para enfermedades como el sobrepeso y la obesidad. Se deben implementar estrategias de promoción de la salud para disminuir la prevalencia de estas enfermedades, aplicando políticas, programas y entornos de apoyo que aborden otras temáticas como el régimen alimentario saludable y las intervenciones en la salud mental de todas las personas.
Proyectos para la implementación del tiempo libre en actividades deportivas, lúdicas y recreativas:
El proyecto de estilos de vida saludable permite integración en la comunidad y contribuyen a la transformación integral del ser humano como una herramienta formativa de prevención de las enfermedades y promoción de la salud física, mental y social. “El INDER a través de este proyecto brinda a las personas privadas de la libertad, en situación de Desplazamiento y en situación de Calle, el acceso a prácticas deportivas, recreativas y físicas saludables, como el espacio que favorece su inclusión social y la promoción de valores para la convivencia. Así lo expresa Álvaro Córdoba Obando: coordinador, observatorio del deporte y la recreación”
Por otra parte, teniendo presente la misión del Instituto de Deporte y Recreación, cuyo objetivo principal es “Contribuir a la formación de la cultura ciudadana y a la convivencia en el Municipio de Medellín, garantizando el aprovechamiento del tiempo libre, mediante prácticas deportivas y recreativas en espacios seguros y adecuados", se pretende trabajar para mejorar el bienestar social, las relaciones interpersonales y a disminuir los niveles de estrés en pro de una mejor salud mental de todas las personas.
Unidades deportivas y recreativas:
Las unidades deportivas son espacios que reúnen diferentes escenarios para la práctica del deporte, la recreación, la actividad física y para el encuentro ciudadano de todas las personas de la ciudad de Medellín, actualmente existen 14 unidades deportivas administradas por el INDER: la Unidad Deportiva Atanasio Girardot; 12 Unidades Deportivas Satélites: Granizal, San Blas, Juanes de la Paz, Castilla, Doce de Octubre, Miraflores, Fraternidad, Floresta, Barrio Cristóbal, María Luisa Calle y Belén; y el Estadio Cincuentenario.
A partir del 2008, Medellín se hizo cargo de la administración de 574 escenarios deportivos y recreativos ubicados en los barrios y veredas del Municipio. Para tal fin, el INDER contrató a un grupo de personas idóneas, para que de la mano de las Juntas de Acción Comunal, los clubes deportivos y organizaciones comunitarias, se encarguen de concertar el uso de estos espacios para garantizar el acceso gratuito y el uso adecuado de un mayor número de personas de todas las edades.
Medellín ofrece a los niños, niñas y jóvenes entre los 6 y 18 años de edad, deportes como ajedrez, atletismo, baloncesto, balonmano, béisbol, ciclismo, ciclo montañismo, fútbol, fútbol de salón, gimnasia, hapkido, judo, karate, lucha, natación, patinaje, pesas, porrismo, rugby, squash, taekwondo, tenis de campo, tenis de mesa, tiro con arco, ultímate, voleibol y voleiplaya, ofrecidas en las 50 Escuelas en toda la ciudad.
También ofrece espacios diseñados especialmente para la recreación y el juego libre, distribuido en áreas de interés: como lo son Ludotekas llamada la “Caja de juegos”, un espacio social, amplio donde se busca, con diferentes estrategias pedagógicas, que las niñas y niños interactúen y exploren nuevas posibilidades en los juegos y los juguetes, creadas para propiciar el desarrollo integral, mediante el afianzamiento de habilidades y destrezas en espacios exclusivos para las fantasías y los sueños. La práctica de los deportes sumados a factores vitales y del entorno puede efectivizarse durante todas las edades, adecuándonos a las características del deporte y la recreación; hay actividades que solo son para una edad y hay otros que son para todas las edades.
Los deportes, los juegos y las actividades recreativas contribuyen en gran medida al desarrollo vital de las personas y al aprovechamiento del tiempo libre.
La recreación y el deporte es la actitud positiva del individuo hacia el desarrollo de actividades para el tiempo libre, que le permiten generar estados de bienestar, hábitos de vida saludable y un equilibrio emocional, mental y físico proyectado en lo social, que da como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida, es un factor esencial para reducir los índices de delincuencia, mejorar la salud física y mental, desarrollar el carácter de las personas y mejorar su equilibrio individual.
Milena Carrasquilla Múnera, Psicóloga egresada de la Universidad de Antioquia, afirma la importancia de dichas actividades deportivas y recreativas, para la salud mental y psicológica, como un método que desarrolla en las personas conductas estables y armónicas, la valoración del “quien soy” y a “que puedo llegar” esta sustentada por metas y objetivos que están ligados a factores de personalidad. Si bien todas las personas precisan en determinados momentos mostrarse tanto así mismos como a las personas que los rodean, su capacidad tanto física como psicológica, y será en el desempeño de estas actividades donde este conjunto de necesidades, hallarán el campo propicio para cumplir con sus ideales. El individuo que participa de un programa de recreación y deporte goza de una vida plena que contribuye al sano esparcimiento y la integración de las personas, siendo así una persona saludable, equilibrada, respetuosa y cumplidora de sus responsabilidades, en cambio una persona privada de un desarrollo vital e integral, se comporta de una manera negativa y con problemas de conducta, para el cumplimiento de las normas establecidas de convivencia ciudadana. Entendiendo así estas actividades como un trasfondo que regula los comportamientos de los ciudadanos, en la medida que establece las reglas mínimas comunes que hacen posible las relaciones entre ellos y con su entorno, como las formas de practicar el deporte, la alimentación adecuada y las habilidades físicas y psicológicas.
La conformación del sistema nacional del deporte esta integrado por organismos públicos, privados y mixtos que de una u otra forma desarrollan la participación en procesos de iniciación, formación, fomento y práctica del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extra escolar y la educación física de todos los individuos. Cabe resaltar que existen dos formas de practicar un deporte, como pasatiempo y en forma profesional en la cual la dedicación es total con el objeto de lograr el máximo rendimiento; obtener los resultados esperados para un alto nivel, implica un esfuerzo continuado y fatigoso, pero aún así el placer está involucrado en la actividad y no solo el placer después del esfuerzo mismo , sino aquel que podemos categorizar como el deber cumplido, el placer psicológico por el logro obtenido que aumenta la confianza y la autoestima en las personas. Así lo expresa Juan Carlos Toro Gómez, Médico deportologo y encargado de las actividades lúdicas deportivas en la Alcaldía de Envigado.
El ejercicio efectivo y progresivo de los derechos culturales y recreativos de los habitantes de la ciudad de Medellín, se comparte mediante la ejecución, evaluación y seguimiento a programas sectoriales, poblacionales y locales en los respectivos campos: del arte, la cultura, la recreación y el deporte para su promoción como factor de desarrollo humano integral que permite; Inclusión social, política, económica y cultural, garantía y promoción de los derechos, la participación, la diversión, la seguridad ciudadana, la convivencia, la destreza de las capacidades y habilidades, pertenencia e identidad, integración y cooperación regional. Como lo afirma Ana Patricia Casas Herrera, directora de la casa del deporte y la cultura, del municipio de Itagüí.
En el caso de la salud, el médico Jorge Mauricio Correa Berrio, asegura que las enfermedades cardiovasculares continúan representado la primera causa de muerte tanto en la ciudad de Medellín, como a nivel nacional e internacional. Así mismo, otros factores de riesgo modificables como el sedentarismo, los hábitos alimentarios inadecuados y el estrés predisponen para enfermedades como el sobrepeso y la obesidad. Se deben implementar estrategias de promoción de la salud para disminuir la prevalencia de estas enfermedades, aplicando políticas, programas y entornos de apoyo que aborden otras temáticas como el régimen alimentario saludable y las intervenciones en la salud mental de todas las personas.
Proyectos para la implementación del tiempo libre en actividades deportivas, lúdicas y recreativas:
El proyecto de estilos de vida saludable permite integración en la comunidad y contribuyen a la transformación integral del ser humano como una herramienta formativa de prevención de las enfermedades y promoción de la salud física, mental y social. “El INDER a través de este proyecto brinda a las personas privadas de la libertad, en situación de Desplazamiento y en situación de Calle, el acceso a prácticas deportivas, recreativas y físicas saludables, como el espacio que favorece su inclusión social y la promoción de valores para la convivencia. Así lo expresa Álvaro Córdoba Obando: coordinador, observatorio del deporte y la recreación”
Por otra parte, teniendo presente la misión del Instituto de Deporte y Recreación, cuyo objetivo principal es “Contribuir a la formación de la cultura ciudadana y a la convivencia en el Municipio de Medellín, garantizando el aprovechamiento del tiempo libre, mediante prácticas deportivas y recreativas en espacios seguros y adecuados", se pretende trabajar para mejorar el bienestar social, las relaciones interpersonales y a disminuir los niveles de estrés en pro de una mejor salud mental de todas las personas.
Unidades deportivas y recreativas:
Las unidades deportivas son espacios que reúnen diferentes escenarios para la práctica del deporte, la recreación, la actividad física y para el encuentro ciudadano de todas las personas de la ciudad de Medellín, actualmente existen 14 unidades deportivas administradas por el INDER: la Unidad Deportiva Atanasio Girardot; 12 Unidades Deportivas Satélites: Granizal, San Blas, Juanes de la Paz, Castilla, Doce de Octubre, Miraflores, Fraternidad, Floresta, Barrio Cristóbal, María Luisa Calle y Belén; y el Estadio Cincuentenario.
A partir del 2008, Medellín se hizo cargo de la administración de 574 escenarios deportivos y recreativos ubicados en los barrios y veredas del Municipio. Para tal fin, el INDER contrató a un grupo de personas idóneas, para que de la mano de las Juntas de Acción Comunal, los clubes deportivos y organizaciones comunitarias, se encarguen de concertar el uso de estos espacios para garantizar el acceso gratuito y el uso adecuado de un mayor número de personas de todas las edades.
Medellín ofrece a los niños, niñas y jóvenes entre los 6 y 18 años de edad, deportes como ajedrez, atletismo, baloncesto, balonmano, béisbol, ciclismo, ciclo montañismo, fútbol, fútbol de salón, gimnasia, hapkido, judo, karate, lucha, natación, patinaje, pesas, porrismo, rugby, squash, taekwondo, tenis de campo, tenis de mesa, tiro con arco, ultímate, voleibol y voleiplaya, ofrecidas en las 50 Escuelas en toda la ciudad.
También ofrece espacios diseñados especialmente para la recreación y el juego libre, distribuido en áreas de interés: como lo son Ludotekas llamada la “Caja de juegos”, un espacio social, amplio donde se busca, con diferentes estrategias pedagógicas, que las niñas y niños interactúen y exploren nuevas posibilidades en los juegos y los juguetes, creadas para propiciar el desarrollo integral, mediante el afianzamiento de habilidades y destrezas en espacios exclusivos para las fantasías y los sueños. La práctica de los deportes sumados a factores vitales y del entorno puede efectivizarse durante todas las edades, adecuándonos a las características del deporte y la recreación; hay actividades que solo son para una edad y hay otros que son para todas las edades.
martes, 27 de octubre de 2009
Esposición: El Clarín de Argentina
Es un diario matutino Argentino, editado en la ciudad de Buenos aires que fue fundado por Roberto Noble el martes 28 de agosto de 1945. De formato tabloide es el diario con mayor circulación en Argentina. La directora del matutino es Ernestina Herrera de Noble viuda del fundador y accionista del grupo Clarín , empresa propietaria de la publicación.
Caracteristicas:
- Clarín le da prioridad a los temas locales: importancia a secciones como deportes y espectáculos. Estas secciones tienen un diseño diferente al resto de la publicaión.
- Llegaba a los kioscos de venta de la Capital Federal antes que los demás. En Capital Federal y Buenos Aires costaba 5 centavos, la mitad que el resto de los diarios. En el resto del país costaba 10 centavos.
- Su diseño es tabloide. Fue adoptado luego por varios diarios londinenses para no perder a los lectores jóvenes.
- Actualmente, es el diario de mayor circulación en Argentina.
- Su lema es "Un toque de atención para la solución argentina de los problemas argentinos.” y su actual slogan publicitario: "El gran diario Argentino".
- Forma parte del periodicos asociados latinoamericanos(PAL), al que pertenecen otras importantes casas editoriales de Latinoamerica
Clarín en Internet
En 1995 Clarín lanzó Clarín.com. Es el sitio web de noticias más visitado del país, seguido por el diario La Nación.
martes, 20 de octubre de 2009
Análisis comparativo El mundo y El Colombiano
Con la lectura realizada de las editoriales diarias de los periódicos El Colombiano y el Mundo, pude observar cierta objetividad y pensamiento crítico y analítico de los dos periódicos, y sus similitudes en temas de interés social que le competen al país tratados en uno muy a fondo y con sobrecarga de información y en otro con falta de profundidad y consecuencias.
El Colombiano: Es un periódico conservador, religioso, basado rectilíneamente con la moral social que debe regir al país, dandole un apoyo al gobierno Colombiano, tiene una voz de denuncia contra las cosas que amenazan al país, como el tema de la legalización de la droga por que solo muestran un lado desfavorable y no los posibles cambios que podría traer y temas como lo son las Farc y los grupos al margen de la ley, donde son cuestionantes y denunciantes contra sus actos buscando generar una reacción de alarma, moral y rectitud en los ciudadanos hacia este tipo de terroristas. Pero le falta cierta profundidad a la hora de desarrollar sus temas, tratarlos más a fondo para situarlos bien en la realidad en la que vivimos y no tanto con el afán de defender tanto a nuestro país antes los acontecimientos internacionales así como el plan Colombia ante los ojos del mundo que se piensa que fue un fracaso y debe ser modificado cargándole la mayoría de responsabilidad a E.E.U.U.
El Mundo: Es un periódico liberal, con una posición democrática, que exagera un poco en la explicación de sus temas, la información proporciona credibilidad a partir sus argumentos como lo son cifras, años, datos concretos, es un poco complejo, da citas concretas de hechos que son historia, pero que reviven en los hechos del presente, como lo son la política nacional e internacional, ese aspecto en algunas lecturas me pareció importante porque nos ubica donde, porque, cuando y nos muestra información que simplemente no sabíamos o no recordábamos con exactitud, se deja ver el interés político que muestra ya que casi todos sus temas hablan de eso, pero de alguna manera es imparcial, respetando las criticas de las consecuencias nacionales e internacionales a partir de hechos como la reelección y congresos en otros países, dando cabida así a entrevistas y comentarios puntuales de los implicados.
El Colombiano: Es un periódico conservador, religioso, basado rectilíneamente con la moral social que debe regir al país, dandole un apoyo al gobierno Colombiano, tiene una voz de denuncia contra las cosas que amenazan al país, como el tema de la legalización de la droga por que solo muestran un lado desfavorable y no los posibles cambios que podría traer y temas como lo son las Farc y los grupos al margen de la ley, donde son cuestionantes y denunciantes contra sus actos buscando generar una reacción de alarma, moral y rectitud en los ciudadanos hacia este tipo de terroristas. Pero le falta cierta profundidad a la hora de desarrollar sus temas, tratarlos más a fondo para situarlos bien en la realidad en la que vivimos y no tanto con el afán de defender tanto a nuestro país antes los acontecimientos internacionales así como el plan Colombia ante los ojos del mundo que se piensa que fue un fracaso y debe ser modificado cargándole la mayoría de responsabilidad a E.E.U.U.
El Mundo: Es un periódico liberal, con una posición democrática, que exagera un poco en la explicación de sus temas, la información proporciona credibilidad a partir sus argumentos como lo son cifras, años, datos concretos, es un poco complejo, da citas concretas de hechos que son historia, pero que reviven en los hechos del presente, como lo son la política nacional e internacional, ese aspecto en algunas lecturas me pareció importante porque nos ubica donde, porque, cuando y nos muestra información que simplemente no sabíamos o no recordábamos con exactitud, se deja ver el interés político que muestra ya que casi todos sus temas hablan de eso, pero de alguna manera es imparcial, respetando las criticas de las consecuencias nacionales e internacionales a partir de hechos como la reelección y congresos en otros países, dando cabida así a entrevistas y comentarios puntuales de los implicados.
Cotización
Litografía ltda.
3.000 ejemplares: 3.600.000 sin iva
tamaño: tabloide
6 cuartillas: 24 páginas
policromia la portada, contraportada y los centrales
papel: americano
impresión: 8 días, se entrega doblado y listo para la circulación
3.000 ejemplares: 3.600.000 sin iva
tamaño: tabloide
6 cuartillas: 24 páginas
policromia la portada, contraportada y los centrales
papel: americano
impresión: 8 días, se entrega doblado y listo para la circulación
martes, 13 de octubre de 2009
Editorial
Artículo de opinion
Un editorial es un género periodistico, que consiste en un texto no firmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la lines ideologica del medio.Las funciones del editorial son explicar los hechos y su importancia, dar antecedentes (contextualización histórica), predecir el futuro, formular juicios morales o de valor y llamar a la acción.
Artículo de opinion
La columna o artículo de opinión es un texto que manifiesta el sentir o el pensar (punto de vista) de una determinada persona, que suele ser un personaje notable o de relevancia en las letras, política u otras áreas, la que está ligada (en trabajo pero no necesariamente en compartir la línea editorial) al periódico y escribe semanalmente o según lo acordado con la entidad. Se diferencia del editorial, pues este texto sí lleva la forma, el nombre, de quien escribe. El lenguaje que se utiliza, por lo general, en los artículos o columnas de opinión tiene a lo ameno, ya que pretende captar la atención de quienes lean y, posteriormente, su aceptación.
Manual de estilo
Los manuales de estilo son textos de consulta con las instrucciones precisas que hagan posible una utilización correcta del lenguaje, conjunto de normas lingüísticas y de estilo que una publicación periódica establece para que sus mensajes o textos periodísticos sean más coherentes, más eficaces y más correctos. Es decir, unas normas para que los redactores, por ejemplo, en un diario no tengan problemas a la hora de escribir sus textos y estos tengan una línea homogénea tanto en la presentación formal como en la ortografía de palabras no reguladas por la norma común de la Lengua Española, como por ejemplo las procedentes de otros idiomas.
* normas lingüísticas, sobre cuestiones fonéticas, gramaticales y de léxico.
* normas estilísticas, o normas particulares y propias del trabajo periodístico, referidas al comportamiento de los periodistas, cuya labor es la de cumplir con una función social entre los acontencimientos y los lectores. En este apartado se acentúan cuestiones jurídicas relacionadas con la información; deontológicas, como el secreto de las fuentes, la cláusula de conciencia, etc.; éticas, en las que se observa el respeto por la verdad o en las que se tiene claro la diferencia entre una opinión y un hecho, etc.
Los manuales de estilo son textos de consulta con las instrucciones precisas que hagan posible una utilización correcta del lenguaje, conjunto de normas lingüísticas y de estilo que una publicación periódica establece para que sus mensajes o textos periodísticos sean más coherentes, más eficaces y más correctos. Es decir, unas normas para que los redactores, por ejemplo, en un diario no tengan problemas a la hora de escribir sus textos y estos tengan una línea homogénea tanto en la presentación formal como en la ortografía de palabras no reguladas por la norma común de la Lengua Española, como por ejemplo las procedentes de otros idiomas.
* normas lingüísticas, sobre cuestiones fonéticas, gramaticales y de léxico.
* normas estilísticas, o normas particulares y propias del trabajo periodístico, referidas al comportamiento de los periodistas, cuya labor es la de cumplir con una función social entre los acontencimientos y los lectores. En este apartado se acentúan cuestiones jurídicas relacionadas con la información; deontológicas, como el secreto de las fuentes, la cláusula de conciencia, etc.; éticas, en las que se observa el respeto por la verdad o en las que se tiene claro la diferencia entre una opinión y un hecho, etc.
martes, 15 de septiembre de 2009
COMO INVESTIGAR LA HISTORIA, El arte de saber buscar
El bloqueo del escritor no es más que falta de información en su libreta de apuntes, todo el tiempo que se invierta en la fase de planeación se recuperará en la investigación; de la misma manera el que se invierte en la reportería se ahorra en el momento de la escritura.
Reportear con los cinco sentidos: "educar el ojo y la mirada" invitar a los reporteros a trabajr como si fueran fotógrafos, así se vuelve uno más observador frente a la diversidad de la expresión humana.
Descubrir los detalles:es más creíble la historia de alguien que cuenta los detalles de lo sucedido que el que se justifica con generalizaciones.
Buscar las escenas: durante la reportería se debe conseguir la información que permita la construcción de escenas en el artículo.
Investigar las cifras: las cifras son importantes porque delimitan los problemas y dan una referencia que es fácilmente entendible por todos los lectores.
Entrevistar sin preguntas: hay gran cantidad de información que se puede obtener sin hacer una sola pregunta, sólo a partir de la observación.
Hacer preguntas para ganar tiempo: hacer preguntas triviales, para observar detalles, así no se pierde información importante que puede servir a la hora de escribir.
Buscar la acción psicológica: la acción que ocurre dentro de la cabeza de la gente y pensamientos muchas veces allí residen las verdaderas historias.
Registrar los diálogos: la gente habla de una manera particular, y a veces registrar su lenguaje textualmente enriquece un artículo.
Nunca asumir que se sabe: es increíble la cantidad de veces que los entrevistados sorprenden a los periodistas cuando estos se atreven a preguntar cosas aparentemente insignificantes.
Convertir las respuestas editoriales en informativas: una respuesta con adjetivos, debe dar para una escena del artículo.
Reportear en contra de los prejuicios: un buen periodista primero enfoca su trabajo a probar con hechos que su intuición inicial puede estar errada.
Buscar una respuesta de afectado: si se está escribiendo un artículo negativo sobre alguien, se tiene la obligación de hacérselo saber antes de publicarlo.
Verificar toda la información: preguntar a los entrevistados si los puede volver a llamar para verificar algún dato cuando este ecribiendo la nota.
Sospechar de otros medios, sobre todo internet: es importante verificar esos datos que ya han sido divulgados, si no se pueden comprobar, es mejor atribuirlos a la fuente.
Tratar bien las fuentes: un periodista vale tanto como su directorio de fuentes, es esencial que el reportero tenga credibilidad frente a sus entrevistados.
Ampliar el directorio de fuentes: al finalizar la entrevista, es bueno preguntarle al entrevistado si conoce a otras personas que puedan ayudarle con la investigación.
Entrevistarse así mismo: es clave tomarse unos minutos al finalizar la entevista para anotarlas y así recordarlas al momento de escribir.
Saber cuándo terminar la reportería: hay que parar en algún momento de hacer entrevistas, cuando se empieza a repetir las respuestas y no aporta un valos adicional a lo que ya se tiene.
Usar o no grabadora: es recomendable grabar aquellos testimonios reveladores.
Reportear con los cinco sentidos: "educar el ojo y la mirada" invitar a los reporteros a trabajr como si fueran fotógrafos, así se vuelve uno más observador frente a la diversidad de la expresión humana.
Descubrir los detalles:es más creíble la historia de alguien que cuenta los detalles de lo sucedido que el que se justifica con generalizaciones.
Buscar las escenas: durante la reportería se debe conseguir la información que permita la construcción de escenas en el artículo.
Investigar las cifras: las cifras son importantes porque delimitan los problemas y dan una referencia que es fácilmente entendible por todos los lectores.
Entrevistar sin preguntas: hay gran cantidad de información que se puede obtener sin hacer una sola pregunta, sólo a partir de la observación.
Hacer preguntas para ganar tiempo: hacer preguntas triviales, para observar detalles, así no se pierde información importante que puede servir a la hora de escribir.
Buscar la acción psicológica: la acción que ocurre dentro de la cabeza de la gente y pensamientos muchas veces allí residen las verdaderas historias.
Registrar los diálogos: la gente habla de una manera particular, y a veces registrar su lenguaje textualmente enriquece un artículo.
Nunca asumir que se sabe: es increíble la cantidad de veces que los entrevistados sorprenden a los periodistas cuando estos se atreven a preguntar cosas aparentemente insignificantes.
Convertir las respuestas editoriales en informativas: una respuesta con adjetivos, debe dar para una escena del artículo.
Reportear en contra de los prejuicios: un buen periodista primero enfoca su trabajo a probar con hechos que su intuición inicial puede estar errada.
Buscar una respuesta de afectado: si se está escribiendo un artículo negativo sobre alguien, se tiene la obligación de hacérselo saber antes de publicarlo.
Verificar toda la información: preguntar a los entrevistados si los puede volver a llamar para verificar algún dato cuando este ecribiendo la nota.
Sospechar de otros medios, sobre todo internet: es importante verificar esos datos que ya han sido divulgados, si no se pueden comprobar, es mejor atribuirlos a la fuente.
Tratar bien las fuentes: un periodista vale tanto como su directorio de fuentes, es esencial que el reportero tenga credibilidad frente a sus entrevistados.
Ampliar el directorio de fuentes: al finalizar la entrevista, es bueno preguntarle al entrevistado si conoce a otras personas que puedan ayudarle con la investigación.
Entrevistarse así mismo: es clave tomarse unos minutos al finalizar la entevista para anotarlas y así recordarlas al momento de escribir.
Saber cuándo terminar la reportería: hay que parar en algún momento de hacer entrevistas, cuando se empieza a repetir las respuestas y no aporta un valos adicional a lo que ya se tiene.
Usar o no grabadora: es recomendable grabar aquellos testimonios reveladores.
martes, 1 de septiembre de 2009
CAPÍTULO 2, Las fuentes informativas son la base para obtener noticias en primer orden
El periodista no se inventa las noticias, el periodista tiene que basarse en testimonios para escribir sus relatos, toda noticia esta respaldada por un testimonio a estos testimonios les llamamos fuentes informativas, las hay interesadas y desinteresadas. !cuidado con las fuentes que seleccionamos! entre más fuentes se tiene, más información se consigue y disponer de numerosas y garantizadas fuentes significa para un periodista un incremento de su prestigio profesional. tener buenas fuentes informativas es una garantía de que estamos en mejor disposición que otros medios para obtener la primicia informativa.
La polifonía es democracia informativa: tener muchas fuentes informativas es bueno para el público porque le permitirá al periodista contrastar informaciones y realizar operaciones de verificación, se debe pasar tiempo verificando sus afirmaciones, cuestionando las fuentes, generando dudas razonables que puedan ser resueltas de forma honesta y sincera.
El equilibrio entre las fuentes: la potencia informativa del periodico se pone de manifiesto en el número, calidad y el pluralismo de sus fuentes de información.
Valor de las fuentes: toda fuente es es valiosa en sí misma y en contraposición a las otras porque se enriquecen a través del contraste y la polémica. La verdad informativa no está en manos de nadie, ninguna fuente tiene el ciento por ciento de la razón.
Busquemos bien nustras fuentes: la selección previa de las fuentes se convierte en el proceso de producción de prensa, en una fase clave para materializar una oferta informativa veraz, seria, honesta y profunda.
Tipos de fuentes: fuentes propias: establecidas por el propio medio
-fuentes institucionales: son aquellas procedentes de lo que hemos convenido en calificar de poder, financiero, político, religioso y social.
-fuentes espontáneas: responden por lo general como "hombre de la calle" suelen ser el grueso de nuestro público.
-fuentes confidenciales y/o anonimas: son líneas de información muy raras, poco abundantes, escasas, muy apreciables, aunque peligrosas.
-fuentes confidenciales: están relacionadas con el poder y a través de ellas obtenemos documentos e informes de gran valor periodístico a los que se acceden por vías convencionales.
-fuentes anónimas. son personas que informan de algún hecho de interés periodístico pero que lo hacen sin darse a conocer.
martes, 18 de agosto de 2009
COMO SE FABRICAN LAS NOTICIAS
SELECCIÓN, INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN
Capítulo 3
Capítulo 3
Las nuevas tecnologías de la información (NTI) permiten la transmisión de miles de datos en pocos segundos, la redacción se las ve y se las desea para digerir y tratar ese gran volumen de información eliminando buena parte de ese volumen, echarlo a la papelera: seleccionar, incluir, excluir y por último jerarquizar, sea cual sea el resultado siempre quedará la duda de si no podía haberse hecho mejor. La noticia esta compuesta por los siguientes ingredientes: actualidad, proximidad, consecuencias, relevancia personal, intriga, rareza, conflicto, sexo, emoción y progreso. La rutina profesional nos indica que los periodistas, corresponsales, colaboradores, agencias contratadas e informantes espontáneos nos van a proveer de numerosas pistas y hechos suceptibles de ser convertidos en noticia, decidir que informaciones serán utilizadas como "bandera" del medio para atraer la atención del público y, al mismo tiempo servirán para popularizar personajes y temas o conflictos.
LA GENTE QUE VIGILA Y CONDICIONA EL TEMARIO INFORMATIVO: EL "GUARDABARRERAS"
Capítulo 4
Los guardabarreras , son odiados porque su tarea es muchas veces cruel: decidir. La tarea principal del staff directivo tiende a ser más de la guardabarreras pasivo que la de agentes activos con tendencia a romper esquemas y convencionalismos. el guardabarreras es, en verdad el origen de la producción de la noticia, es la primera base del edificio de la confección del temario periodístico. "ser un periodista significa conocer cómo encontrar relatos pertinentes para la ubicación que uno tiene en la red informativa"
LA AGENDA TEMÁTICA
Capítulo 7
Confeccionar la agenda temática de un medio de comunicación, sea prensa escrita, radio o televisión, comporta tener en cuenta el pasado, controlar el presente y otear el horizonte.
*agenda tematica
*agenda personal
*agenda del medio
*agenda, publicidad y paginación se condicionan entre sí
LA GENTE QUE VIGILA Y CONDICIONA EL TEMARIO INFORMATIVO: EL "GUARDABARRERAS"
Capítulo 4
Los guardabarreras , son odiados porque su tarea es muchas veces cruel: decidir. La tarea principal del staff directivo tiende a ser más de la guardabarreras pasivo que la de agentes activos con tendencia a romper esquemas y convencionalismos. el guardabarreras es, en verdad el origen de la producción de la noticia, es la primera base del edificio de la confección del temario periodístico. "ser un periodista significa conocer cómo encontrar relatos pertinentes para la ubicación que uno tiene en la red informativa"
LA AGENDA TEMÁTICA
Capítulo 7
Confeccionar la agenda temática de un medio de comunicación, sea prensa escrita, radio o televisión, comporta tener en cuenta el pasado, controlar el presente y otear el horizonte.
*agenda tematica
*agenda personal
*agenda del medio
*agenda, publicidad y paginación se condicionan entre sí
martes, 11 de agosto de 2009
Funciones en un periódico
Empresa editora o editor
*director general
*gerente general
*departamento administrativo
*departamento editorial
-periodistas especializados
-redacción: jefe de redacción, secretarios de redacción
-fotografos
-reporteros
-corresponsales y colaboradores
*departamento de publicidad
-contratado por
-jefe de redacción
-distribuidores de pauta
-formador: diagramadores, ilustradores
*departamento de talleres: técnicos y obreros
*fuentes de información
-empresas privadas
-dependencias del estado
-organismos economicos
-asociaciones politicas
*ombudsman: defensor del lector
*director general
*gerente general
*departamento administrativo
*departamento editorial
-periodistas especializados
-redacción: jefe de redacción, secretarios de redacción
-fotografos
-reporteros
-corresponsales y colaboradores
*departamento de publicidad
-contratado por
-jefe de redacción
-distribuidores de pauta
-formador: diagramadores, ilustradores
*departamento de talleres: técnicos y obreros
*fuentes de información
-empresas privadas
-dependencias del estado
-organismos economicos
-asociaciones politicas
*ombudsman: defensor del lector
martes, 4 de agosto de 2009
Inducción primera clase
En el curso de producción de prensa con el docente Alexander Hernandez me senti muy bien y con muchas expectativas hacia lo que es la producción de el periodico Sextante, ya que requiere de un gran compromiso y responsabilidad, con nosotros mismos hacia la asignatura y a la facultad.
En este curso espero poner en práctica todo lo aprendido en las materias vistas los semestres anteriores que tienen que ver con todo lo relacionado con el periodismo y sus implicaciones, espero soltarme un poco más en el aspecto de redacción y mejorar en las dificultades que se me presenten en el desarrollo del curso.
En este curso espero poner en práctica todo lo aprendido en las materias vistas los semestres anteriores que tienen que ver con todo lo relacionado con el periodismo y sus implicaciones, espero soltarme un poco más en el aspecto de redacción y mejorar en las dificultades que se me presenten en el desarrollo del curso.
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